第747章 哪个价值更高？（2 / 2）
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它代表了文艺復兴时期美学的巔峰！
可它的名声远不止於此，其诞生、辗转和被神化的过程，本来就是一出传奇。
如果让人眼睁睁看著这幅画，在火海之中燃烧。
估计很多人都会不忍心。
於是乎，原本坚持反方的一些同学，又陷入了纠结。
“再说……”
张毅再次开口。
“大家只关注了救猫还是救画，却没意识到一件事情。”
“猫在火灾中存活概率並不高，毕竟有浓烟、高温的环境下。”
“即便是救出来了，也有可能严重烧伤，活不了多久。”
“如果画作能被抢救，就能完整保存，这不能说明我冷血，而是理性选择！”
该说不说，张毅的论点更加理性。
也更加让人信服！
学生们坚持正方意见的，又渐渐多了起来。
方辰微微一笑。
辩论赛的乐趣，不就在这里吗
【好傢伙！一个学生出口，我就觉得他说的有道理！】
【这才是辩论赛啊，每个人说的都有道理，无关对错！】
【看不出来啊，方老师他们班的学生，逻辑思维都有点像高中生了！】
【还得是方老师教的好，或许这就是潜移默化的影响！】
【潜移默化的影响那班里学生不应该学坏吗】
【方老师：楼上的，你骂的好脏啊……】
“正方二辩发言完毕，接下来邀请反方二辩！”
方辰悠然开口。
他很乐意看到学生们因为不同的问题，表达出各自不同的观点。
他们並非是在爭谁对谁错，而是要根据一个问题，按照自己的想法，去维护自己的答案。
辩论赛的结果没有对错，只有合適与否。
正因如此，这也是辩论赛存在的意义。
时间过得很快。
方辰依次让坚持正方反方的同学开口回答，参与辩论。
也留给学生们足够的思考时间。
到最后，双方的论据各有千秋，谁都无法说服对方。
也就在这时，有个学生开口询问。
“老师，那你觉得如何呢”
此话一出，教室里瞬间安静下来。
全部学生的目光，齐刷刷向方辰看去。
是哦……
他们的意见都说完了，那方辰呢
方辰的意见如何
眼看问到自己，方辰淡淡一笑：“我我的话……可能会救猫吧。”
这话一出，所有反方的学生顿时欣喜。
没想到方辰和他们站在一边！
而正方的学生，则是个个匪夷所思。
“老师，为什么啊”
“为什么不救画呢万一是幅名画呢”
“就是老师”
“……”
学生们嘰嘰喳喳说个不停。
方辰淡淡一笑，示意学生们安静下来。
而他也缓缓解释。
“我的观念很简单。”
“画就是艺术，艺术的最大价值是什么是活在人们的心中。”
“那生命的价值是什么是活著。”
“那既然这样讲……一幅名画的价值，和一幅名画正在燃烧的瞬间……”
“在人们的心目中，哪个价值更高”
“比《蒙娜丽莎》更美的，是正在燃烧的《蒙娜丽莎》！”
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