第184章 老师发他的脾气，其他该干嘛干嘛（2 / 2）
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方辰迈著坚定的脚步走进教室。
教室里马上安静下来。
刚刚陈莹在发作文本的时候，就添油加醋多说了两句。
类似『作文写的不好，老师很生气』这些话，陈莹换了多种版本告诉同学们。
所以，学生们提前做好了心理准备。
就等方辰回到班里发脾气。
毕竟，下午的作文写归写。
发脾气的流程还是要走一下的。
都是必要的过程！
果然，方辰在回班之后，把自己的教案拍在讲台上。
与此同时，底下的学生们纷纷低头。
就像是提前商量好的一样。
“上次大家写的作文，我看过了。”
“只看了几本，就给我气的改不下去！”
“那是作文吗谁家作文是那么写的”
“你们以为作文就是流水帐吗”
方辰双手叉腰，便开始了输出。
底下学生虽然都低著头，但干什么的都有。
有的因为午休结束还没反应过来，小幅度打著哈欠。
有的表情木訥，就这样盯著大腿，陷入沉思。
不知道在想些什么。
至於方辰训话的內容，则是左耳朵进，右耳朵出。
老师因为作业发脾气，这种事情在学生们看来，简直太正常不过了。
哪个老师没发过脾气啊！
只听著老师发脾气就完事儿了！
看到底下学生们的反应，直播间网友哈哈大笑。
【噗哈哈哈！太真实了，老师在讲台上发脾气，底下该干嘛就干嘛！】
【这不是正常情况吗老师在讲台上发脾气，等他把想说的话说完，没事儿了！】
【楼上是懂老师生气的。】
【反正方老师这次生气也是有原因的，那就先等他说完吧。】
【事已至此，还要低头装作一副很內疚的样子。】
【那可不內疚的样子是给老师看的！也要给老师一点儿情绪价值！】
【楼上这人能处，还知道给老师提供情绪价值！】
【什么你说楼上是个处】
【……】
在经典的一套话术说完之后，方辰的语气有些停顿。
並非是方辰的训话结束，而是他想到的话，已经说完了。
接下来，就轮到了方辰的自我发挥。
“还有同学们作文里面的內容，我都不想说！”
方辰话锋一转，换了个角度继续训斥。
“夜晚，发烧，家人淋雨送医院。”
“这种故事能不能少一点儿”
方辰一说这话，底下立刻有几个学生抬起头。
显然是戳中了他们。
他所说的这些，都是自己当初干过的事儿。
当然信手拈来。
除此之外，他不信自己班的学生没这样写过！
果然让他蒙到了几个。
看到底下学生的反应，也就加深了方辰的想法。
果然！
全国的学生都是一样的。
其实就连方辰也很难理解。
这种作文的內容，是怎么做到全国统一的
不仅如此，能写在作文里的內容，还有一个共同点。
没有一个发生过，但是全都写过！
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