第92章 偷师是吧！！！（2 / 2）
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【千度翻译方老师，这就是你写英语作文的方式】
【哈哈哈哈！终於找到组织了，在家写英语作业，我都是用千度翻译！】
【该说不说，方老师也是用心了，虽然不多吧……】
【我哭死，为了给学生写英语作文，连翻译都用上了！】
【楼上的，这难道不是因为方老师太菜，不会英语吗】
【嘘！你冒饭了！】
【有些话懂得都懂，说出来就没意思了。】
【所以，这就是方辰英语不好的理由】
……
方辰全神贯注，眼神定格在电脑屏幕上。
心里想到一句，就翻译一句。
不过，方辰並没有把翻译出的英文段落抄下来。
而是电脑创建文档，复製粘贴。
不一会儿，由方辰东拼西凑的英文段落，便组成了一篇作文。
正当直播间观眾以为，方辰要把这篇作文抄下来时。
他又打开了另外一个翻译软体。
【万度翻译】
方辰简单操作，將这篇英文作文又翻译成了中文。
这一幕，倒是让直播间观眾疑惑不解。
【誒方老师不是写好了吗怎么还给翻译成中文】
【不知道啊，方老师这是啥意思】
【可能方老师是在检查，看看翻译出来的中文，是不是自己想要的那个意思！】
【原来如此！看不出来啊，方老师还挺严谨呢！】
【方老师：小心驶得万年船。】
【但这也不太合理啊，正常来说，这类软体翻译出来的英文中文，都怪怪的。】
【就是书面体唄！翻译出来的东西不真实，一看就是软体整出来的！】
很快，方辰再打开一个其他的翻译软体。
【中度翻译】
方辰又把刚刚翻译出来的中文，再转化为英文。
一系列操作，最后得到的英语作文，已经和上一遍截然不同。
这时，已经有些网友看懂了方辰的操作。
不过……他这还没完。
方辰在打开的三个翻译软体上，开始不断重复这个过程。
中译英、英译中……
直到持续了很多遍，翻译出来的中文，让方辰也有点儿看不明白时。
“差不多了！”
再进行一遍中译英，得到了一篇英语作文。
方辰立刻抄写起来。
这一波操作，惊呆了所有围观的直播间网友。
【我嘞个豆！我看明白了！方老师这波操作！】
【一直中译英、英译中，重复这个过程，怎么有点儿像写论文】
【这么操作的话，最后得到的英语就很自然！】
【坏了，方老师是上过学的！】
【学到了学到了，以后我写作文也这么干！】
【不愧是方老师啊！教书育人这方面！】
【楼上的，你確定这是教书育人我怎么感觉有点儿像误人子弟！】
【这可真是劳动人民出智慧啊！】
……
此时，方辰低著头，正认真抄写著英语。
【叮咚】
【检测到宿主教书育人，助人拓展学习方式，获得大眾感恩。】
【感恩值+3000】
【剩余感恩值：5540】
听到系统突如其来的提示，方辰一脸懵地抬起头。
教书育人
我啥时候教別人学习方式了
几乎下意识地，方辰转头看向摄影小哥，那摄像头，正精准地对著自己的电脑屏幕。
方辰顿时睁大双眼。
好傢伙……
偷师是吧！
谁教你们了！
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