第169章 这是我的学生，能当驴用（1 / 2）
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第169章这是我的学生，能当驴用
一“其六为【茧】，混沌的茧。它昭示蜕变、直觉、激情、庇护，与遗忘，编织，隱秘联繫起来。“当茧孵化之时，你將失去何物你將得到何物”
这就是当时霍恩初入隱秘世界之时，艾玛所对霍恩描述的【茧】之定义，时下通行的“真理”。【茧】这个称呼在此时是恰当贴切的，但並非永远是恰当贴切的。
准则乃欲望之韁绳，自然之法度-但欲望翻卷奔涌犹如大海，自然反覆无常如同幻梦；大海从不安於一种形態，欲望如是，准则亦如是。
“我知道有一人会將那些通体斑驳的蛾子捉来关在玻璃罩下。然后在如今夜一般的夜晚，將它们逐个放出，令其无可自控地死於火烛。”
“似飞蛾扑火，目盲而心知。”一一在更加古老的年代中，【茧】也被学徒们以【蛾】这个名讳相称。【蛾】之准则比起如今的之【茧】来说甚至要更加狂野与凶险。还囊括了奇想、非理性、
寻觅、渴慕等意象。由司辰：【斑驳之蛾】主导著。
直到那轮月亮的出现。
虽然具体的时间无从记录，但学徒们可以確定的是，就在那重置历法，裂分太阳的【置闰】发生之后；原本梦界无光的【林地】之上，就掛起了一轮银白色的月亮。
那轮“月亮”不似真正的月亮一般有著盈亏更迭，而是维持著距离“满月”差著一分的状態，
不休地旋转著。被称作【转轮之寺】的鳞巨石隆隆升起，表面裂开条条轻微的缝隙，苔蘚与涂鸦的掩盖下流出猩红。
大地从未死去，而只是静静地沉眠。
而於那一晚一一或是许多夜晚里入梦的学徒都看见了一幅景象，一幅超过语言能描述的景象，
一种自然之间的抗爭，一类有人因此入迷过甚，心智在光芒之中溶解；有人因此陡升绝望，被无可名状的恐惧侵蚀；而那些侥倖活下来的学徒对这一景象眾说纷紜，没有確切的答案。但有一点是可以肯定的。
一一本质黑暗的【林地】拒绝光芒，而本性趋光的【斑驳之蛾】渴求著光芒，在那虽然不如太阳般耀眼，但也足够照亮【林地】的月光之下，於林间切切寻觅，於颅內喻鸣振翅，最终收敛翅膀，无可为遏止地向著光明飞去一之后的结果不得而知，但可以肯定的是，【斑驳之蛾】从此不存於林地之中，而那轮曾短暂照【林地】的转动之月亦陷入沉寂，只存兼具两者特徵，又不是两者其中之一的【黑白之茧】；曾经响彻脑中的嗡鸣无处可寻，而追隨【斑驳之蛾】，与一道於林间捕猎的【蛾】之长生者们也结为“蚕茧”一般的形態，彻底失能。
在那场涉及司辰更迭的剧变之下，【蛾】之准则下的眾道途遭到了严重的打击，未能调节自身状態的学徒都陷入了“神圣的狂乱”之中。脑髓被彻底酿为酒浆，尸体则结为黑白斑驳的圆茧，有某物在其中不安分地著。
【蛹：如果能確保其身处於一重適宜的歷史，某物就可能破茧而出。而在那之前，你只有將耳朵贴在它颤抖的、瀰漫著天空香气的温暖上，才能听见它的梦。】
有大约三分之一的“人茧”在被剖开之后就菱缩下去，银白色的內容物如同白日梦一般在光芒之下消散，徒留乾的躯壳留存；有三分之一的“人茧”养分已然充足，在遭到破坏后就有著新生的“某物”从其中爬出，睁开密密麻麻的复眼，翁动多褶而锋利的口器。
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