第723章 集中研究（2 / 2）
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第三个议程是，各个分管领导就负责领域内具体工作，汇报进展状况，并提出下一步计划。
接下来，由我来领学相关文件和传达相关会议精神。
在学习之前，容我先着重强调一下，那就是目前咱们集团整体尚存在一种不良风气。
或者说不足之处，部分管理人员对于新知识、新理念缺乏足够重视度，甚至可以说是漠不关心，其思维模式，已然变得极为刻板固化。
一些人对最新理论和企业管理知识、产品和技术前沿的知识，没有兴趣去涉猎钻研，长此以往，绝对会对吴重集团发展，产生长期且不良的影响。
毕竟，我们在坐的各位，还有你们分管的集团中层干部，如果连当下最新实施的各类政策法规走向，市场动态不进行全面了解。
你们能称为一个企业的合格管理者吗？
我从相关渠道了解到，我们集团极少数管理人员，不思进取，下班后沉迷于酒桌、牌桌。
对于这样的干部，我们准备查处和惩戒几名典型，该免职的免职，该处理的处理，绝不姑息！
所以在此，我殷切期望咱集团领导班子成员，务必身先士卒，做出表率作用，积极主动自我充电，自我加压，管好分管领域的人和事。”
尤建国说完这个开场白，给今天的会议定了一个调，也在侧面敲打某些人。
随后，尤建国开始开始拿起文件认真地学了起来，他首先学习近期上级的文件会议精神，随后又学习了相关企业管理知识，和一些行业动态文件。
此时此刻，在座的每一个人都全神贯注地盯着手中的文件，目不转睛地跟着尤建国朗读的节奏逐字逐句阅看着。
然而，唯有范天恒与众不同，他并未像其他人那样紧握着文件仔细研读，而是紧闭双眼，宛如进入了一种忘我的境界，似乎正在沉思或休憩。
通常情况下，这种例行公事般的学习活动往往会被分配给其他班子成员负责，但今日却由尤建国亲自主持并带头参与其中。
这一举动显然别有深意，仿佛是想借此机会，向诸位领导班子成员，示范如何开展分管领域内的学习工作，并以身作则，鼓励大家加强学习和研究工作。
时间一分一秒过去，大约过了二十多分钟左右，尤建国终于完成了对相关文件的学习。
随后，他轻轻放下手中的文件，端起桌上的茶杯轻啜了一口茶水，然后不紧不慢地开口道：
“同志们，今天我带头亲自学，也希望大家会后，到分管的处室去带头学习，也检查一下各个集体处室，以及联系的子公司的学习氛围。
希望大家能够结合吴重集团的发展，进行研讨和学习，以解决实际问题为目的，破解我们集团深层次一些发展瓶颈。
明年初，我们集团计划，将根据各个处室和子公司的绩效情况，对相关干部进行轮岗调整，相关方案正在酝酿之中。”
尤建国继续说道：“好了，接下来便进入本次会议的第二个环节吧。
请集团党组副书记、副总经理的平满天同志，就文京铝业公司目前所面临的债务清偿问题，以及新厂房筹建等事宜作详细汇报。”
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