第266章 预感（1 / 2）
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因为江泽的眼神已经看向了她拿的两幅画上了。
果然，没等她说话，江泽已经走了过来，非常自然地从她手里将两幅画都接了过去，转身并排摆在了他自己的画板架上，借着教室里明亮的光线，仔细端详起来。
他一眼就分辨出哪幅是林念念的，哪幅是李老师的。
差距确实明显。
左边那幅，结构扎实，色彩关系明确，但笔触尚显稚嫩，小狗部分尤为生涩，显然是林念念的手笔。
右边那幅，则无论是色彩的丰富与和谐、笔触的自信与灵动，还是整体氛围的营造、情感表达的细腻程度，都高出不止一个层次。
这只能是李老师的作品。
不过……
虽然林念念那幅虽然没画完，但对于一个初次尝试水粉人物的小学生而言，已经非常出色了。
而李老师那幅……江泽的目光凝滞了片刻。
那不仅仅是好，那已经是一种技术与情感完美融合的境地了。
温暖的色调仿佛能溢出画框，笔触间洋溢着生动的气韵，女孩的善意、小狗的期盼、午后阳光的宁静，一切都被精准而富有感染力地凝固在画布上。
这也是他第一次如此直观地感受到“专业”与“艺术”的分量。
“林念念，你可以啊。”江泽收回目光，转向她，“画得相当不错了。没想到你真的开始挑战这个，还没改构图。李老师没劝你换构图吗？”
林念念被夸难免心里有点开心，但面上还是保持着谦虚，她把画具放下，走到他身边，看着两幅画：“哪有你说得那么好，问题还多着呢，小狗画得就不好。”
“而且……你那幅参赛作品画得那么好，我可不能一直停在原地，总得挑战一下自己。不过李老师可不是没劝，只是我觉得我就是想画这个。”
她顿了顿，好奇地问，“不过，你怎么知道我今天还会回教室？还特意等我？”
江泽指了指教室后面：“你的画包不是还在这儿吗？”然后又淡淡补充了一句，“而且，我问过苏老师了。”
显然是苏老师告诉了他林念念被李老师叫去单独指导水粉人物的事。
原来如此。
林念念点点头，将注意力转回画上，“怎么样？用水粉来表达这种主题，是不是特别合适？”
“嗯，确实很合适。”江泽赞同道，水粉的覆盖力和柔和的色彩过渡，很适合表现这种充满生活温情和光感的场景。
他的目光终于从画上移开，转向林念念，带着一丝探究，“不过……李老师今天这幅画，是特意画给你看的？”
他能感觉出，这幅画和平时课堂上李老师画的范画的不同。
眼前这幅画，笔触大胆、情感饱满、色彩表现也更主观和富有感染力，更像是一位画家在表达内心感受，而不仅仅是教学演示。
林念念回想起李老师今天画画时那全神贯注的神情、炫技般的画法，还有最后那句“来我办公室一趟”，心中有点隐隐约约的猜测。
她点了点头，没有隐瞒：“应该是的。李老师还让我等会儿去他办公室。”
江泽若有所思。
他比林念念大几岁，在画画班的时间也更久，对几位老师的风格和性格了解也更深。
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