第125章 重复（2 / 2）
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苏老师在教室里踱着步，观察着每个学生的状态。
她的目光尤其关注林念念和江泽。
这两个孩子天赋出众，以他们两人现在的水平，已经远远超过了画室里其他同学，甚至比很多高级班准备走专业道路的学生还要出色。
尤其是林念念，年纪这么小，进步却如此神速，画面里还总是带着一股难得的灵气，苏老师真怕她因为天赋太高而耐不住枯燥重复的练习。
所以今天，她特意挑选了这组相对简单基础的静物，就是想看看这两个孩子的反应。
结果让她非常满意。
无论是林念念还是江泽，都没有流露出丝毫的不耐烦。
他们依旧和任何一次练习一样，神情专注，观察仔细，下笔沉稳，丝毫没有因为简单而敷衍了事。
林念念甚至还在尝试用不同的排线方式去表现陶罐粗糙的质感，探索着更微妙的灰调变化。
苏老师看着他们，心里暗暗点头。
或许，他们能拥有如今的水平，不仅仅是因为那份令人艳羡的天赋，更是因为他们都有一颗不骄不躁、坚定向前的心。
这份对绘画本身的尊重和坚持，远比天赋更为难得。
专注于绘画的时候，时间总是流逝得飞快。当林念念落下最后一笔，轻轻放下碳笔时，下课的铃声正好响起。
林念念活动了一下有些发酸的手腕，然后站起身，向后退了几步，开始整体审视自己刚刚完成的这幅静物素描。
虽然题材简单，但画面完整，细节到位，黑白灰关系明确，陶罐的质感和苹果的光泽都处理得不错。
她对自己的这次练习还算满意。
“怎么样？我这次画的。”她转头问旁边同样在观察自己画作的江泽。
江泽闻言，走过来认真看了看她的画，点了点头，语气真诚：“很好啊，构图稳，黑白灰关系也拉得很开。说真的，我像你这么大的时候，可远远画不到这个程度。”
他从不吝于承认别人的优秀。
不过，他随即也指出了几点细微之处，比如某个反光可以再含蓄一些，某处明暗交界线的过渡可以更自然。
林念念认真听着，不时点头，觉得他说得很有道理。
她也走到江泽的画板前，仔细看了看，然后指着画面左下角衬布的褶皱说：“你这里的线条有点太‘紧’了，放松一点画，可能会更显布料的柔软。”
江泽凑近看了看，若有所思：“有道理。”
这时，张晓雅笑着从后面凑了过来，一手拉着程瑶，一手把自己的画举到林念念面前：“念念大师！快来看看我和程瑶画的怎么样呀？有没有什么问题？快给我们指点指点！”
程瑶也把自己的画递过来，有些不好意思：“我总觉得我画的苹果灰扑扑的，不像你们的那么水灵。”
林念念接过她们的画，和江泽一起认真地看了起来，然后你一言我一语地开始分析，哪里形不准，哪里明暗关系可以再调整，哪里用笔可以更松动……
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