第140章 捧杀（2 / 2）
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曾秦起身：“学生在。”
“你来说说。”
堂内所有人的目光都聚焦过来。
有期待，有好奇，有幸灾乐祸——周博士这问题看似简单，实则极难。
既要紧扣经义，又要有自己的见解；
既要言之有物，又不能太过偏激。
说好了是才华，说不好便是才疏学浅。
王允、陈景行等人交换了一个眼神，嘴角都浮起一丝隐秘的笑意。
他们倒要看看，这个被他们捧到天上的“曾状元”，如何应对这当头一棒。
曾秦沉吟片刻，缓缓开口：“学生以为，先生此问，可分三层来解。”
他声音清朗，不疾不徐，在寂静的堂内格外清晰。
“其一，‘中和’在经义之本。《中庸》云：‘喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。’此是心性层面的中和，修己安人之本。”
“其二，‘中和’在施政之要。为政者当执两用中，宽猛相济。譬如赋税，过重则民不堪命，过轻则国用不足，须得‘中和’，取民有度，用财有节。”
他顿了顿，目光扫过堂内众人，继续道：“其三，也是学生今日想说的——‘中和’在经世之用。并非一味折中调和，而是审时度势，因地制宜。”
“譬如前朝王安石变法，本意是富国强兵，却因操之过急，用人不当，失了‘中和’，终致民怨沸腾。
而张居正改革，清丈土地，推行一条鞭法，既充盈国库，又减轻小民负担，便是得了‘中和’之妙。”
他语速渐快，却条理分明：“再譬如眼下，北境屯田，南疆开海，西北互市……皆是‘中和’之道的运用。
不偏重农抑商，也不一味开海求利，而是根据各地情势，制定相应方略，使士农工商各得其所，此方为真正的‘致中和，天地位焉，万物育焉’。”
堂内鸦雀无声。
所有人都怔住了。
周博士提出的问题，他们最多想到“不偏不倚”“政通人和”这种空话。
可曾秦却从心性修养说到施政方略，从历史教训说到当下国策，层层递进，有理有据，更难得的是那份洞察与格局——这哪是一个监生该有的见识？
周博士眼中光芒大盛。
他抚须沉吟，忽然又问：“你既提到张居正改革，可知时人如何评价？”
这是更刁钻的问题了。
张居正虽是一代名臣，可身后毁誉参半，在当下士林中仍是个敏感话题。
说好了是见解独到，说不好便是妄议朝政，甚至可能被扣上“同情权臣”的帽子。
王允等人眼睛都亮了，等着看曾秦如何踩这个坑。
曾秦却微微一笑：“回先生，学生读《明史》，见万历初年，太仓粟可支十年，国库充盈，边境安宁，此张居正之功。
然其‘一条鞭法’虽好，推行中却有官吏趁机加派，小民反受其害；其整顿吏治虽严，却难免专权跋扈之嫌——此其过。”
他顿了顿，声音沉稳：“故学生以为，论人当‘中和’。不因其功而掩其过，亦不因其过而没其功。
张居正改革，得失参半，可为我们后来者鉴——改革当循序渐进，用人当德才兼备，施政当宽严相济。这，才是真正的‘中和’之道。”
话音落下，堂内死一般寂静。
连周博士都怔住了。
他问这个问题，本是想考校曾秦的见识与胆识，却没想到对方答得如此周全、如此深刻。
既肯定了张居正的功绩，又指出了其过失，更从中提炼出对当下改革的借鉴。
这份见识，这份胆识，这份分寸拿捏……
这真是一个不到二十岁的监生能有的？
许久，周博士才缓缓开口，声音里带着难以掩饰的激动：“好……好一个‘论人当中和’！曾秦，你这番见解，已不输朝中翰林！”
他站起身，走到曾秦面前，深深看了他一眼：“老夫授课三十年，见过的才俊不少。可如你这般，既能深究经义，又能贯通古今，更能关切时务的……凤毛麟角。”
他拍了拍曾秦的肩膀：“春闱在即，望你戒骄戒躁，稳扎稳打。若真能金榜题名，将来必是国之栋梁！”
这话说得极重。
堂内众人脸色都变了。
王允、陈景行等人更是面如土色。
他们本想捧杀曾秦，却没想到反而成全了他——让他在周博士面前大大露了一脸，得了这般高的评价！
曾秦躬身行礼：“先生过誉，学生惭愧。”
他抬起头时，目光扫过堂内众人。
那些或嫉妒、或震惊、或复杂的眼神，尽收眼底。
心中却一片平静。
既然你们要捧杀，那我就让你们看看——什么才是真正的实力。
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