设定解释补充章（1 / 1）
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关於三步教育法和公民身份获得，之前没交代清楚，这里聊聊。
有读者觉得，哥布林作为主体种族，现在承担了智慧生物联盟99%的战斗和死亡，哥布林幼崽却需要经过残酷的三步教育法，才能获得公命身份，只是因为哥布林幼崽的天生混沌，危险性。
而人类，却因为孩子相对可控，一生下来就有公民身份，不公平，我屁股歪到人类那边去了。
说实话，我很开心，居然有读者在认真思考魔物国家政策的合理性！斯巴拉西滴捏！
那我解释一下，首先，三步教育法只针对哥布林，因为哥布林的混沌属性，必须要经过再教育“脱野”才能成为稳定的社会成员。
而狗头人，食人魔，人类，生理不同，他们会接受不一样的教育，三步教育法只適用於哥布林。
其次，三步教育法並不是对主体种族的残忍剥削，恰恰相反，这是一种福利，一种主角偏心的表现。
智慧生物联盟国必定是一个有秩序的国家，混沌哥布林进入社会，只有触犯法律被处死的份，层层递进的三步教育法，正式增加他们在秩序社会的生存能力。
並且，最残忍的三抽一杀，乃至个体消灭，都会隨著生產力提升，主角有更多资源送入教育界，教育经验积累，从常用手段发展成非常用手段乃至消失。
我还构思了一个剧情，全员大哥布林化。
三步教育法毕竟没办法改装一些极端哥布林，主角为了改善这种情况，开启全员大哥布林计划，因为大哥布林展现的智商和成年人类无异，融入社会的机率会大大增加！
所以啊，三步教育法对哥布林的实力和能力都做了极大提升，性质类似义务教育，且前期只有哥布林享受到这种能力提升，各位还觉得主角偏心外族吗
再说一个，人类婴儿因为其稳定性，一出生就被赋予公民身份，这是否太偏心人类了
我只能说，在我的构想里，不偏心人类，人类在智慧生物联盟活不下去鸭！
人类需要至少14岁才能具备独立生存的能力，当他们好不容易从婴儿长大成人，同期的哥布林已经立军功封官封爵，工作10多年了。
人类还在成长，哥布林已经在生產战斗完成財富积累。
兄弟们，我们或许应该想想实行什么国策，以阻止人类在智慧生物联盟国成为少数民族。（笑）
还有哦，我在想以后巨龙加入，要怎么对龙崽进行教育
好多小说巨龙都是强大，贪婪，极度自私的，这玩意进入联盟，一方面带来强大的军事实力，一方面带来不稳定性，我都构思好几个叛变剧情起了，可有得写了。
最后，作者很难写出没见过的东西，魔物国家要如何运行，在下看了这么多小说，没见哪本小说仔细写过，没什么参照物。
所以各位要是有什么尖锐的问题，什么有意思的点子，快快告诉我，求贤若渴啊！
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