第611章 家长会风波（1 / 2）

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时间像被风吹散的蒲公英，飘飘忽忽就过了一年。

念安十五了，上初三。个子又蹿了一截，站在那儿比燕婉高出一个头。肩膀宽了，声音也变了，说话时带着点低沉的沙哑。他不再像前两年那么拧巴，但话还是不多，大部分时间都埋在题海里——要中考了。

予乐八岁，正是狗都嫌的年纪。比以前更能闹，但也多了点小聪明。慕安也八岁，还是那副安静模样，只是看的书越来越厚，从童话换成了科普。知屿八岁，小姑娘抽条了，不像小时候那么圆滚滚，眉眼清秀起来，说话细声细气的，扎马尾辫时会在耳侧留两缕碎发，看起来文文静静的。

路家那边，知微和承屿七岁了。知微钢琴过了四级，承屿围棋拿了市里少儿组的奖。两个孩子都上了二年级，还是同桌。

这一年里发生了不少事。念安的篮球队在年级联赛拿了第三，虽然没夺冠，但没人再敢小看他们班。予乐在学校惹了几次祸，被请了家长。慕安参加了数学竞赛，拿了个二等奖。知屿参加了学校的舞蹈队，跳得像模像样。

日子就这么不紧不慢地往前滚。

直到这天，燕婉收到学校通知——开家长会。

本来没什么，每学期都开。但这次不一样，通知单上特意注明：“请父母双方尽量一同参加，有重要事项沟通。”

傅怀瑾正好那段时间出差，赶不回来。燕婉一个人去了。

家长会在周五下午。燕婉特意换了身正式点的衣服，提前十分钟到学校。

教室里坐满了家长，嗡嗡的说话声。燕婉找到念安的座位坐下——第三排靠窗。桌面很干净，抽屉里整整齐齐码着书和卷子。她随手翻开一本数学练习册，上面是念安工整的字迹，红笔批改的痕迹不多，大部分是勾。

老师还没来，家长们三三两两聊天。燕婉旁边坐着个烫卷发的女人，打扮得很时髦。

“您是哪位家长？”女人主动搭话。

“傅念安的妈妈。”燕婉微笑。

“哦——”女人拉长声音，“傅念安啊，知道知道。年级前五十嘛。”

燕婉客气地笑笑。

女人又说：“我是张浩的妈妈。张浩，坐最后一排那个。唉，这孩子，学习不上心，整天就知道打游戏。”

正说着，班主任进来了。是个四十多岁的女老师，姓王，戴眼镜，很干练的样子。

家长会开始。先是常规流程：汇报班级整体情况，表扬进步大的学生，提醒注意事项。燕婉听得认真，时不时记两笔。

然后王老师话锋一转：“接下来，有件事需要特别跟各位家长沟通。”

教室里安静下来。

“最近我们发现，”王老师推了推眼镜，“班上有早恋苗头。”

底下响起一片低低的议论声。

“初三了，关键时期，”王老师语气严肃，“希望家长们在家也多关注孩子的情感动态。这个年纪的孩子容易分心，一旦陷进去，影响学习是肯定的。”

燕婉心里一紧。念安？

不可能吧。这孩子闷得很，跟女生说话都少，怎么会早恋？

但她还是竖起耳朵听。

王老师没点名，只是泛泛而谈。讲了早恋的危害，讲了几个反面案例，最后说：“我们班目前发现了两对，已经分别找学生和家长谈过话了。希望其他家长也引以为戒。”

家长会散了。家长们围上去问东问西，燕婉没凑热闹，径直走出教室。

她心里有点乱。虽然觉得念安不会，但万一呢？十五岁的男孩，什么事都有可能。

走到楼梯口，碰见了予乐的班主任。是个年轻的男老师，姓陈。

“傅予乐妈妈！”陈老师叫住她，“正好，跟您说个事。”

燕婉停下脚步：“陈老师，予乐又闯祸了？”

“那倒没有，”陈老师笑，“是好事。予乐最近进步很大，上课专心了，作业也认真。就是……”

“就是什么？”

“就是有点太好动了，”陈老师说，“下课满操场跑，上课也坐不住。我们担心他是不是有多动倾向，建议您带他去看看。”

燕婉心里又是一沉。

一个可能早恋，一个可能多动。今天这是怎么了？

她谢过陈老师，继续往外走。经过慕安班级时，犹豫了一下，还是进去了。

慕安的班主任是位老教师，姓李，头发花白，说话慢条斯理。

“慕安妈妈，”李老师认得她，“慕安很好，特别好。这次数学竞赛又拿奖了，我准备推荐他去参加省里的比赛。”

燕婉松了口气：“谢谢李老师。”

“不过，”李老师话锋一转，“这孩子太安静了。下课也不跟同学玩，就自己看书。我担心他社交方面……是不是有点问题？”

燕婉的心又提了起来。

从学校出来，燕婉觉得自己像打了一场仗，身心俱疲。

三个孩子，三个问题。念安可能早恋，予乐可能多动，慕安可能社交障碍。

她坐在车里，没马上发动。脑子里乱糟糟的，一会儿想该怎么跟念安谈，一会儿想该带予乐去哪家医院检查，一会儿又想该怎么鼓励慕安多交朋友。

手机响了，是傅怀瑾。

“喂，家长会开完了？”电话那头传来丈夫的声音。

“开完了。”燕婉尽量让语气平静。

“怎么样？”

“还行。”燕婉顿了顿，“就是老师反映了些问题。”

“什么问题？”

燕婉把三个老师的话复述了一遍。

傅怀瑾听完，沉默了几秒，然后说：“你先别急。晚上我打个电话回来，咱们跟孩子们聊聊。”

“怎么聊啊？”燕婉有点焦虑，“念安那个，万一他不承认怎么办？予乐那个，要是真有多动症怎么办？慕安那个……”

“燕婉，”傅怀瑾打断她，“冷静点。孩子们什么样，我们自己最清楚。老师的话要听，但也不能全信。”

“可是……”

“等我晚上电话。”傅怀瑾说完，挂了。

燕婉握着手机，发了好一会儿呆。

回到家，三个孩子都在。念安在房间写作业，予乐在客厅看电视，慕安在阳台看书。

“妈妈回来啦！”予乐扑过来，“家长会说什么了？老师表扬我了吗？”

燕婉看着儿子亮晶晶的眼睛，到嘴边的话又咽了回去。

“表扬了，”她摸摸予乐的头，“老师说你有进步。”

“真的？”予乐高兴得蹦起来，“我就说嘛！我最近可认真了！”

慕安从阳台探出头：“妈妈，我们老师说什么了？”

“说你数学好，要推荐你去省里比赛。”

慕安眼睛亮了亮，但很快又恢复平静：“哦。”

念安也出来了，靠在门框上：“我们老师呢？”

燕婉看着他。十五岁的少年，个子高高，眉眼间已经有了父亲的模样。她忽然想起他小时候，也是这样靠在门框上，问她晚上吃什么。

“你们王老师说，”燕婉斟酌着用词，“班上有早恋现象。”

念安眉头皱了一下：“所以呢？”

“所以……老师让家长多关注。”

念安看着她：“你觉得我有？”

“我不知道，”燕婉实话实说，“所以问你。”

“没有。”念安说得干脆。

“真的？”

“真的。”念安转身回屋，“我作业还没写完。”

燕婉看着关上的房门，心里七上八下。

晚上，傅怀瑾的电话准时打来。燕婉开了免提，把孩子们叫到客厅。

“都坐下，”傅怀瑾在电话里说，“咱们开个家庭会议。”

四个声音：“哦——”

“首先，念安，”傅怀瑾直奔主题，“你们老师说班上有早恋的。你有吗？”