第319章 难得硬气的皇帝（1 / 2）
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“解剖学，是什么”
“就是將人开膛破肚，看看里边有什么”
“听说呀，通真先生在课堂上直接拿出一套图，上边画著人身上，身体內各种玩意！”
“难怪不让女子上课，这要是上了课，可是要出大事的！”
“可不是因为这个，据说，那课中连男人那玩意都……”
课堂上讲述的內容，迅速传遍汴梁城的每一个角落。
百姓们茶余饭后，果然多了一些猎奇的东西。
和吴曄以往的课程，一般好评如潮不同。
这次，吴曄上课的內容，带著极大的爭议性，引发了广泛的討论。
百姓们並不知道课堂內容的详细，只是从学生和买到资料的人口中得到转述后的消息。
消息也集中在，解剖学身上。
“造孽啊！”
茶馆中，还有不少老道学，听说吴曄课堂上的內容，居然是关於利用尸体之事，便忍不住破口大骂。身体髮肤受之父母，这个观念早就融入华夏人的骨血中，不能分离。
吴曄以往做过千般好，不如一个行差踏错。
关於他的恶言，时时在茶馆中传出。
骂人容易夸人难，很快有许多人，也跟著附和，咒骂吴曄……
余下之人，虽有为吴曄辩解之语，却还是抵不过一波一波的批评。
几日后。
这批评声很快从民间，蔓延到朝堂上。
赵佶看著书桌前的奏状，头疼不已。
几乎所有的奏状，都是参吴曄歪理邪说的……
各种角度，各种理由都有。
其中最多的理由，就是吴曄开此学，会教坏百姓，让百姓生邪心。
赵佶都给气笑了，这些士大夫为了污衊一个人，真的什么理由都有
解剖尸体，吴曄这套学说，对於赵佶而言其实也十分震撼。
但他第一时间选择相信吴曄，只是复述神农爷的说法。
所以赵佶对於吴曄讲解解剖学这件事，並没有太大的怒火。
可是他也很好奇，为何吴曄会讲出这些內容。
赵佶比別人更容易弄到课件，他发现其实吴曄完全可以绕开敏感的问题，去说那些技巧。
譬如急救的技巧。
可吴曄的教学方式一向是如果只授人予鱼，不如不教。
所以经过他讲解人的身体构造之后，那些方法也有了法理依据。
就是……
赵佶苦笑，方法虽然好，可惹出来的麻烦也是实实在在的。
赵佶在詔书里挑挑拣拣，总算也捡出来一些为吴曄说话的……
让赵佶相当无语的是，这些人一般都是信佛的官员，为首的自然是张商英。
在对待尸体这件事上，张商英是佛教徒，他对於身体的处置，多了几分佛门的宽容。
不过他首先是儒家的士大夫，不可能完全赞同处置尸体的手段。
所以张商英只是从事急从权入手，解释这件事。
吴曄提出来的这个看法，包括解剖学，防疫学中对於尸体的处置，在张商英的奏状中，都是应急之法。张商英举例，仵作查案，怎么能说是褻瀆尸体
华佗开刀，也不是凭空学会的知识！
又如客死异乡的战士，往往为了回归故里，也只能带著一捧骨灰回来。
而吴曄提出来的看法，都是救人救命的手段……
提出类似看法的，还有李纲，他也从事急从权角度，为吴曄开脱。
但赵佶並不满意这些说法，或者说，经过和吴曄多次並肩，他对吴曄的信任，早就根深蒂固。赵佶挑选了一份奏状，亲自执笔回覆：
“臣闻：道有经纬，术有专攻。神农示人以草性，黄帝传世以针石，皆欲破幽冥而济苍生也。今吴曄所述解剖诸法，虽刳肠剔骨状若骇俗，实本炎皇遗训，溯筋络之源流，究腑臟之机杼。昔华佗剖颅而痈疽去，扁鹊刺肓而痼疾除，岂非先贤已行其道乎
夫医之为术，上疗君亲，下救黔首。今疫病横行，兵戈时起，倘拘“身体髮肤”之训而弃活人之术，是犹护苗稿而绝溉浸也。且仵作验伤非瀆，疡医剜腐非残，皆明法度以彰天理。吴曄所传，正为拯顛危於瞬息，导盲瞽於岐黄，岂可执腐骨而责生民耶
朕观其图说，血脉如江河之注，窍穴似星斗之布，乃知人身亦小天地也。神农垂慈，特启此奥，固非教人斫棺槨，实欲使人知畏天命、惜元神耳。著有司明諭中外：凡解剖防疫诸学，皆属岐黄正脉，毋得妄以“妖异”诬之。
庶几寰宇识仁术之本心，仓扁得展其能，而神农好生之德，永昭於岁歷云。钦此。“
赵佶通过百来字，说明了他自己的看法，也是对这件事进行盖棺定论。
他让梁师成过来，將东西送下去。
梁师成看了皇帝的回覆，眉头一挑，眼中的忧虑之色，越发浓重。
他看得出来，吴曄的做法，赵佶並不算认可，可是依然选择支持吴曄，而不是以君王的名义，制止吴曄的做法，再將他保护起来。
这证明皇帝对吴曄的信任，已经到了无脑维护的地步。
对於他们这些人而言，並不是什么好消息。
他没有多言，只是默默將东西收起来，转身离去。
等梁师成离去，赵佶拿出两幅画卷。
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