第239章 讲堂风波起（2 / 2）
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胡山长隨手点了一个前排的秀才学子，“你且说说看。”
被点到的学子慌忙起身，显得有些紧张，结结巴巴地说了几句“开仓放粮、安抚流民”之类的套话，內容空洞，並无新意。
胡山长微微蹙眉，未予置评，示意他坐下，又连续点了另外几名秀才起身回答。
这些秀才的回答大多类似，要么是引经据典，空谈仁政，要么是泛泛而谈救灾步骤。虽言之有理，却总觉隔靴搔痒，缺乏具体可行的细则，更未能深入剖析灾情之中可能存在的种种积弊与人祸。
接著，胡山长將目光投向了举人学子所在的区域，“李华容，你来说说。”
他点了一位坐在王明远不远处、年纪约莫二十七八岁的举人。
这位李举人显然沉稳许多，起身后不慌不忙，先是对凌汛成因做了简要分析，然后从灾前预警，如加固堤防、提前疏散；灾中賑济，如设粥棚、派医官；灾后重建，如减免赋税等多个层面提出了自己的看法，甚至隱约提到了地方官吏可能存在的贪墨舞弊问题，认为需加强监察。
他的论述条理清晰，见解也明显比之前的秀才们深刻不少，引得周围不少秀才投来钦佩的目光。
王明远也在心中暗暗点头，这位李举人確有几分真才实学，看来嵩阳书院举人层次的学子，水平还是不差的。
他正暗自將李举人的观点与自己心中的想法相互印证时，讲台上的胡山长却忽然將目光转向了他这边。
胡山长的声音依旧平稳，却带著一种不容置疑的考量意味，清晰地传遍了整个课舍：“老夫听闻，今日堂中，来了一位岳麓书院的高足，更是去岁秦陕乡试的解元公，还是周时雍周老大人的弟子。王明远王相公，可否起身，让我等也听听你的高见”
话音落下，整个讲堂“嗡”的一声，所有目光瞬间齐刷刷地开始搜寻。
很快，隨著一些已知道他身份之人的指点，那目光便聚焦到了王明远身上！
然后，惊讶、好奇、审视、质疑、期待……种种目光交织而来。
“岳麓书院的周老太傅的弟子真的假的”
“秦陕的解元秦陕那边文风似乎……他能行吗”
“这么年轻看起来不过十五六岁吧能有什么深刻见解別是徒有虚名……”
低语声纷纷响起，毫不掩饰他们的怀疑和好奇。
那刚才发言的青年举人更是微微挑眉，看向王明远的目光带上了几分较劲的意味。
王明远瞬间感到一股无形的压力笼罩下来。
他明白，胡山长这一句介绍，看似抬举，实则將他推到了风口浪尖。
此刻他代表的，不仅仅是他自己，还有岳麓书院的顏面，周老太傅的顏面，甚至某种程度上，也关乎秦陕士子的声誉。
答得好，自然能贏得尊重；若是答得不好，或者只是平庸，恐怕立刻就会引来无数的非议和轻视。
他深吸一口气，想起之前周老太傅的叮嘱——“过谦近偽，该亮剑时亦不可退缩”；想起这一路所见灾民惨状，心中那股不平之气悄然升起；更想起自己苦读钻研，不正是为了有朝一日能言之有物，匡时济世么
游学为何绝非仅为游览风景，更是磨礪自身！
他站起身，努力挺直尚显单薄却已初具风骨的脊樑。
当眾人看清他如此年轻却沉稳平静的面容时，议论声反而小了些，转为更多的惊异。
王明远目光清澈，迎向胡山长审视的眼神，朗声开口，声音清越，並无丝毫怯懦。
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