第十章 支线任务（2 / 2）
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既然陶悠兰提到了，那就试试吧。
“陶老师，”池宏开口道，“如果我现在想去实验班，还有机会吗？”
陶悠兰有些惊讶，今天找池宏来，其实只是看到她的进步，想给与一些鼓励，让他继续保持。
没想到这位曾经坚定的摸鱼主义者，竟然主动要求上进！
陶悠兰立刻脑补出一名迷途少年幡然醒悟后，走上人生正轨的剧情。
作为省重点高中的特级老师，她带出的名校生早就遍布全国。
此刻的池宏站得笔直，阳光在他肩头镀上一层金边。
不再是那个总找借口逃早读的懒散少年，而是带着某种沉稳的气场。
“你确定想去实验班？”她再次确认，“那里的节奏可比平行班快两倍不止。”
“陶老师，我想试试。”池宏的声音很平静，“实验班的环境更适合冲刺清北。”
陶悠兰眉毛微微上扬。
这个曾经连重点班都不愿去的孩子，现在居然主动提起清北？
她放下钢笔，双手交叉放在教案上。
办公室里其他老师也投来好奇的目光，教英语的老师甚至放下了正在批改的作业。
“你知道实验班现在的最低名次是多少吗？”
“年级前七十。”陶悠兰自问自答，“上次月考第七十名是648分。”
“你上次月考总分多少？”
“600出头。”池宏坦然道。
这成绩放在二中，已经到200名左右了，别说清北，在当年也就能保个211而已。
陶悠兰推了推眼镜：“距离一模还有三周，你觉得能提高50分？”
池宏没有立即回答。
他眼前浮现出系统面板上的数据——
【当前潜力开发：0.8%】
【目标成功率预估：23.45%】
这个概率比起最初的7.31%已经翻了三倍有余。
更重要的是，他清楚知道自己的提升空间有多大。
理综20分，数学20分，英语10分，语文也有上升的可能。
池宏条理清晰地分析。
“50分不是问题。”
办公室突然安静下来。
陶悠兰盯着池宏看了足足五秒，忽然从抽屉里取出一张表格。
“这是实验班申请书。”她将表格推向池宏，
“虽然现在已经过了转班的时机了。”
陶悠兰深吸了口气，笃定地说道，“但如果你一模的成绩，真的能够达到实验班的水平……”
“我就推荐你进实验班！”
一旁的男老师瞪大了眼镜：“陶主任……还几个月就高考了，现在申请转班，校长估计不会同意的……而且……”
他望了一眼池宏，欲言又止。
池宏知道，老师的绩效，和班上学生的成绩挂钩。
他的离开，意味着陶悠兰的业绩会受到直接影响。
陶师太虽然严厉，但待他不薄。
这便是池宏犹豫的原因。
“校长那边我去说。”陶悠兰笃定地回答道。
不能让真正的人才泯然众人，这是她几十年来的信念。
池宏毕竟是活了大几十年的人，立刻感受到陶悠兰的诚意，竟有些感动。
他此刻才体会到，当年频频吐槽的陶师太是真心为他着想。
“谢谢陶老师。”他郑重地将表格折好放进口袋，“我会证明自己够资格。”
走出办公室时，池宏听到身后老师们低声的议论。
“这孩子怎么突然开窍了？”
“听说最近天天晨跑，整个人都不一样了。”
“要是真能进实验班，说不定真是清北的料……”
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