第89章 教育分级尝试（2 / 2）
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随着郑家管辖下的人口不断增加，教育压力会不断暴增，最后有没有能力继续坚持念书免费，谁也无法保证。
趁着现在人口少，教育压力大，尽量让孩子都识字，能算术，打好基础，将来压力就会相对减少一些。
让所有孩子识字，识数，一开始郑宽等人并不太赞同。但郑明不断说服他们，加上人口不多，教育压力不大，就施行了。
如今三年多过去，通过这种教育，为兵造司，工造司，造船司，农植司，织造司，刑法司等各部门输送了不少人才，进而让他们更容易培养出不少技术人才，得到了实惠。
现在郑宽等人更加支持这样的全面教育，让孩子最少能识字，识数，算术。
因此，也更加支持教育司的工作。
“医师书院今年没有新建书院的打算，他们会把医馆开到各府，县，镇，甚至是各乡去。
同时，医师书院会在各府，县，招收更多学生，培养更多的医师……”
医师书院虽然相对独立，但也受教育司的管辖。
“教育司的事务多，压力大，过去做的都很不错……”
郑宽先是对教育司进行一番认同，然后提出要求：“教书先生一直稀缺，希望今年有了新的两所书院后，能培养出更多的教书先生。
教育司需要哪些支持，总督府会尽量满足，无论是人手，钱财等方面，都会尽量满足你们的需求……”
郑家不得不重视教育，有了更多读书人，和部门才能更容易培养需要的人才。
尤其是技术人才，兵造司，工造司，造船司，农植司等部门本来技术人才都不多。
若是没读过书的人，培养起来会十分费时费力。
但读过书的人培养起来就能事倍功半。
这三年多，各部门能快速培养不少技术人才，就是多亏了有不少的读书人存在。
尝到了甜头后，大家自然支持教育司的发展。
等杨益说完教育司的计划，轮到了农植司的司长水启铭汇报今年的计划。
水启铭说道：“农植司今年主要是对马上要设置新府，新县的田地进行开垦。
同时配合工造所，建造房屋，修建道路，修建水利……
此外，在苏加府和马辰府的养殖会加强。
一方面给农户发放猪，鸡，鸭，让他们喂养。
另一方面，农植司自己会建设养猪场，养鸡场，养鸭场，还有耕牛，马，鱼的养殖……
种植方面，除了水稻，玉米，大豆外，还要鼓励农户种植亚麻，椰树，藤黄等作物。
今年农植司准备设立捕鱼所，专门在近海捕捞海鱼，海鲜等，提供更多的肉食……”
以前农植司捕鱼主要是在河里，江里。
海鱼，海鲜，数量不多，而且多是水师顺路打捞回来的。
现在准备成立专门的下属部门来捕捞海鱼，海鲜，提供更多的海中肉食，海产品。
如今，郑家管辖下的肉食，还是以鱼类为主，尤其是淡水鱼很多。
其次是鸡鸭的肉，然后是规模不大的猪肉。
至于野味，比较少，而且多以比较常见的鳄鱼肉为主。
……
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