第101章（2 / 2）
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看一看学生们的记忆力，有没有进步。
其实这个记忆法，郁时序也是受益者，经常来六一，也发现了喻昭昭在早读的时候经常带着学生们做一些记忆力小练习。
其中有两个小练习，郁时序原先在国外留学时，见过类似的实验，也是刺激人类大脑，增强记忆力的作用，不过效果明显没有喻昭昭这个好。
郁时序随口问过一次，喻昭昭回答的有些犹豫，就没再提过了。
谁都有自己的秘密。
不过..郁时序偷偷的学了下来。
对于运动员来说，记忆力一样重要。
越往后走，就越不能局限于这个动作如何做怎么做。
要动脑子，要思考，要明白它的发力点，要记忆对手的动作习惯和轨迹。
郁时序每天晚上都会看运动解剖学，最近几天也是明显发现，记忆力有在逐渐上涨，不由得很是惊喜。
第2天。
刚一来学校，喻昭昭就看见了展示在门口的那一排排的书法作品，老师的在最前面，学生们的在后面。
学生们进校的时候都会去凑近看一看。
喻昭昭离的老远就听见了杨威的大嗓门。
“这个是我们昭昭老师写的，为啥写的是孟老师，这一看就是我们昭昭老师的字，学校是不是搞错了！”
三班的同学也很有气性，“你们是不是输不起，上面都贴了是我们孟老师的名字！凭什么说是你们昭昭老师！”
“这就是我们昭昭老师的字！”杨威急的跺脚！
教导主任下楼也刚好听见，“都聚集在这里干什么！”
杨威完全不虚，想起来马宜霖给大家的培训，急忙很有礼貌的问了声好。
“主任好，这个是不是弄错了，这个字儿一看就是我们班班主任喻老师的！”
教导主任微微皱眉，尽管学校不待见喻昭昭，但是绝对不会在这种轻易能被揭穿的事情上做手脚。
“你认错了，学校是根据小黑板编号确定的教师名字，不会出现问题。”
“可这不就是出现问题了，这要不是我们昭昭老师的字，我把头拧给你！”杨威到底是混天混地的小魔王，说不了两句就暴露了本性。
“杨威！”
杨威一听见喻昭昭的声音，立马把脖子缩进了棉袄里。
“昭昭老师好！”杨威立马立正，裂开嘴，露出了满嘴的大白牙。
喻昭昭叹了口气，“回班早读去！”
“可是..”
“回去！”
杨威委屈的转身回班了，还是问问马宜霖和杨婉莹吧，自己这..打架行，动脑筋不行啊！
喻昭昭看了一眼，杨威确实没看错，就开口说道：“主任，这块小黑板确实是我写的。”
教导主任瞬间黑了脸。
刚跟着所有人的面说学校不可能弄错，喻昭昭就上来说错了..
这老师是不是完全一丁点的情商都没有！
怪不得惹人讨厌。
“你们提交的时候，为什么不操点心，非要摆出来之后，才说这是错的！”
.......
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