第232章 第三分局的法医也认同我的观点！（1 / 2）
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第232章第三分局的法医也认同我的观点！
当最后一个妓女的外号被沃尔特普里切特判定为‘查无此人’后，伯尼收起了笔记本。
西奥多看了看时间。
距离跟教授通话马上要过去半个小时了。
连教授的影子都没看到。
西奥多对此丝毫不觉意外。
比利霍克从兜里掏出笔记本，念了几个外号。
沃尔特普里切特在一旁进行简单介绍。
这几个名字是他们在老好人埃迪的酒吧里的收获。
算上伯尼手里的名字，他们现在一共有5个皮条客的名字跟17个妓女名字。
又等了一会儿，临近三点半。
教授已经迟到近二十分钟，依旧不见人影。
西奥多决定不再等下去。
他们跨过梅因大道，朝一栋一栋灰扑扑的五层办公楼走去，然后在门口被卫兵拦下。
西奥多出示证件并说明来意后，在值班士官的引领下，一行人穿过充斥着无线电通话声和咖啡味的走廊，来到行动中心旁边的办公室，见到了行动中心的值班军官，迈克尔安德鲁斯少校。
少校身高约6英尺，皮肤粗粝，体格魁梧，剃着紧贴头皮的短发，袖子卷到胳膊肘上，露出肌肉虬结的小臂。
伯尼跟少校认识，他们有一位共同的朋友，艾美莉卡大学校园安全主管。
少校也是一名二战老兵，曾经在太平洋战场服役，在登陆舰上担任军官，负责两栖支援任务。
两人笑着拥抱，把对方后背拍得啪啪作响。
西奥多看得直咧嘴。
他怀疑换个瘦弱点儿的上去，光打招呼见面，就会被拍得背过气去。
放过彼此后，伯尼为双方做介绍：
“这是西奥多迪克森胡佛探员，我们在费尔顿就是搭档。”
“这是比利霍克探员，以前在北卡罗莱纳州勒琼营海军陆战队服役。”
“这是沃尔特普里切特，第七分局风化组的警探，协助我们调查一起命案。”
少校一一与众人问好，轮到比利霍克时，目光古怪。
比利霍克根本不用眼睛看，都知道少校在想什么。
少校收回目光，转身直接问伯尼：
“什么情况，伯尼需要帮忙”
西奥多喜欢这样直奔主题的风格：
“安德鲁斯少校，我们正在调查一起凶杀案，需要你的部队协助进行水下打捞作业。”
“目标是一条宽0.5英寸（约1.2厘米）的绳子，绳子另一端捆绑有重物，足以将一具尸体坠入河底的重物。”
海岸警卫队经常协助执法机构进行证物打捞作业，对此非常熟悉。
他点点头，没有询问案情相关的问题，直接转身从墙上取下波托马克河的航道图铺在桌上：
“位置”
西奥多稍加辨认，然后用手指在地图上划出教授在电话里描述的范围。
少校盯着包含数英里的水域沉默片刻：
“范围太大了，能再缩小一些吗”
他点了点地图上的那片区域：
“我最多可以派给你们三组打捞队伍。”
“即便是这样，也需要昼夜不停地作业五到七天。”
“如果遇上恶劣天气，时间可能会延长不说，还可能把你们需要的证物冲走。”
“现在已经是五月了，天气说变就变。”
“最好能更精确一点。”
伯尼摊摊手：“迈克尔，相信我，如果可以，我们早就这么做了。”
顿了顿，他把教授边打捞边缩小范围的想法说了一遍。
少校将信将疑。
不是不相信伯尼。
他在海岸警卫队干了这么多年，还是第一次听说这样的方式。
如果不是伯尼提到，提出这种方式的人是乔治华盛顿大学的教授，他都要怀疑西伯尼是遇到骗子了。
少校问伯尼：
“你们的‘教授’什么时候能到”
伯尼看了看时间：
“最迟半小时。”
少校点点头，拿起对讲机，对作战中心值班员下达命令：
“通知‘chesapeake’号，‘ut-41’号跟‘ut-43’号保持待命状态，补给燃油，检查装备，引擎预热，准备执行水下打捞任务。”
对讲机里传来‘收到’后，少校又联系了潜水队主管：
“让你的人检查所有潜水装备和水下通讯设备，准备随打捞船出发，进行水下拖拽和打捞作业。”
“去看看‘河口佬’在不在，让他的小队随船出航。”
少校言简意赅地解释了一句：
“‘河口佬’是我们的一个潜水员队长，很厉害。”
他接着又联系了后勤，让人将声纳及大佬工具运往码头装船，并通知打捞组，15分钟后在码头进行任务简报。
等待的时间里，伯尼向少校借用电话，联系了第七分局风化组组长斯坦沃森。
伯尼将手里掌握的皮条客跟妓女们的名字念了一遍，请斯坦沃森帮忙拿给档案室那边。
斯坦沃森什么也没问，很痛快地答应了。
又等了十几分钟，教授终于姗姗来迟。
他从怀里掏出一张地图铺开，露出上面密密麻麻的等高线，洋流走向箭头以及一堆看不懂的标记符号。
伯尼抢在他开始长篇大论地解释原理之前开口：
“教授，船跟打捞队员都已经准备好了，现在就差你的范围，就能开始作业了。”
“我们得快点儿。”
他把少校那套理论拿来用：
“马上就要进入六月，随时可能变天。”
教授点点头，对此表示认同：
“没错，所以我们得加紧速度。”
“为了节约时间，我觉得我应该跟随打捞船一起行动。”
“这样可以根据现场情况随时调整打捞方向。”
西奥多问他：
“你准备跟哪艘船”
教授没听懂，疑惑地看着他：
“什么”
西奥多指指少校：
“安德鲁斯少校准备派三条打捞船配合打捞。”
教授有些吃惊地看向少校。
少校摇摇头：
“不管我派了几艘打捞船给你们，非专业人员都不能上船。”
他解释道：
“打捞作业不是你们想象的那么安全，尤其是考虑到时间紧张，可能需要夜晚作业。”
“你们都不能上船。”
教授顾不上纠结三组打捞队伍的事了：
“少校先生，我对波托马克河进行了数月的跟踪研究。”
“我每天都会来河边记录数据。”
“我对波托马克河了如指掌。”
“而且我有过跟船打捞的经验。”
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