第302章 302.关系大唐千秋伟业的大事情（1 / 2）
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大唐世界！
从轮回空间返回大唐世界的林洛起了个大早。
转身看了看懒洋洋的武惠妃，他嘴角微微一翘，拉起武惠妃一-起做了个早操。
三个时辰后，林洛洗漱完毕，来到华清宫的议事殿中。
昨晚他让杨思勖通知了几名大臣，让他们来华清宫议事。
大殿中，已经聚集了姚崇等一众朝中重臣。
“朕准备在大唐境内广开学堂。”
他看了看沉默的众人，继续道：“不仅仅在长安城内扩大太学、国子监的规模，还要在其他州、县城，包括边疆地区统统开设学堂。目标是要让大唐所有的百姓都能接受学堂的教育。”
几名朝中大臣都是一愣。
他们都是儒家出身，自古对教-育便极为重视，如今看到皇帝陛下这么重视学堂教-育，一-个个心中都非常喜悦。
“陛下如此重视儒学，真乃儒家之幸啊。”
姚崇一脸感慨。
自从汉武帝当年独尊儒术之后，历朝历代官员大多都是儒家出身，如今身为百官之首的姚崇，对皇帝陛下这个决策那是无比的赞赏和欣慰。
旁边的其他几名官员也都纷纷附和，一顿马屁就拍了上去。
看着你一言我一语在那里高呼陛下圣明、大唐威武的官员，林洛一脸古怪。
“我什么时候说过要开办儒学了？”
“这些学堂可不是拿来培养儒生的。”
“这....”
姚崇等人瞬间傻眼。
学堂不都是教授儒学的吗？
不教儒学开办学堂干什么？
几人懵逼的看向林洛，等着林洛的下文。
“朕所立学堂，要分门别类，对不同对象分别教学！或者说要因材施教。”
“不知如何分门别类？”
有大臣不解的问道。
“大唐境内所有的州、府、县设置的学堂，首先是要教会学生识文断字，降低大唐百姓的文盲率。在学堂的教学方面，这些学堂的学生们不仅仅要学习儒学，还要懂得数学算法，弄懂历史地理，学习刀枪棍棒强身之术。”
“对学堂的学生们要文明其精-神、野蛮其体魄！”
林洛站起身来，环视四周众人：“不仅仅各府、州、县要设置学堂，各都护府以及今后大唐打下的疆域也不能落下。”
说道这-里，他话锋一转：“只不过这些地方的学堂所教授的东-西要改变一-下。”
“一学儒，二学佛，三学道，四学爱国大唐精-神，另外就是组织他们学一些其他有用的知识了！”
大唐的疆域主要分为总管府、都督府、节度使等，府以下为州、县。贞观年间，全国共设了三百六十个州、府，下辖一千五百多个县。
除之之外，对于那些打下的疆土，如突厥、西域等地，大唐还设置了安西都护府、安北都护府、单于都护府、安东都护府、安-南都护府、北庭都护府等都护府，这些地方基本上都是汉胡杂居，有不少异族人。
林洛看了看若有所思的众人，继续道：“这些学堂主要是用来开启民智，教化百姓。”
听完林洛所讲的，姚崇皱了皱眉头：“陛下，儒学还好说，但道、佛又该怎么安排他们去那些边远地区啊，尤其是佛教中人。”
“这些佛教中人不是整天想着济世救民，普度众生嘛，给他们派任务，每个寺庙都要指定一定数量的僧人到各都护府去教化异族，若是有不愿意去的，或者阳奉阴违不好好完成任务的，以欺君之罪问处！”
“各都护府学堂的教材，朕已经列了个大纲，回头让太学的博士官们组织人手编撰教材，进行专门教-育。”
“每年都要定期对各都护府的学堂进行考察，确保学堂计划顺利实施。”
“敢问陛下，何人可上学堂？”
姚崇看了看林洛，提出了自己的疑问。
“大唐境内，凡是年龄到了六岁的孩童，都要读这些学堂。此外，在各县还要建一定数量的百姓讲堂，只要愿意去学习的大唐百姓，都可以去学习。”
林洛笑了笑，为姚崇等人解释道：‘当然了，这么多的学堂，需要大量的夫子、师傅。虽然大唐境内有太学、有官学也有不少的儒生，但这些都不够。’
“为了建立一支与大唐境内学堂匹配的师傅队伍，要在各州、府等地建设一定数量的师范学堂，这些师范学堂的目的只有一-个，那就是培养大量的师傅，培养大量合格的师傅！”
看着若有所思的众位大臣，林洛继续道：“这些学堂毕业的学员，朝廷要为其建立名册，纳入朝廷官员管理。根据这些学堂学员的表现，可以给予一定的品级，对于在学堂教授学生表现优异，对大唐有贡献的，可以给予其爵位，封候也不是不可能！”
“嘶....”
几名官员倒吸一口凉气，颇为震惊。
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