第375章 小课堂开课啦（2 / 2）
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望曦掰了半块磷金给小虫子，让它回去冥域了，只留下水球以及水球表面的“漏洞”。
“虽然上次你们跟我提出这个猜想的时候，我已经对你们表达过肯定，但现在我觉得还是可以再表扬一次你们，能在毫无记录和实验情况的前提下，根据传送阵特性和对灵气的一点了解，推出了临时传送通道的猜想，确实很棒。”
望曦笑了笑，从某种程度上，她的授课念头其实是被那个猜想触动的，也是从那时候开始，她才第一次正视这些给她提供了一段时间信仰力的信徒们的潜力。
他们感谢她，说起来，其实他们应该感谢他们自己。
“现在注意，你们可以看清楚了。”
望曦说完，手上轮回规则褪去，刚才放完传送阵躲在一旁的古月又出来，众人只见黑蝴蝶钻入水球内部，在灵气团中穿来穿去，随机放出一个个微型阵法。
这次放出来的不再是传送阵，而是一个个的封印阵、防御阵、巩固阵，以及其他复杂但看不出作用的阵法。
蝴蝶的动作看似随机，其实放出的各个阵法都一层叠一层地组合在一起，就像是鱼表面整齐叠放生长的鳞片，众人只见短短十来分钟，这黑蝴蝶已经用大量阵法造出了一条通道，这通道两侧，刚好连在了水球内外两侧的两个传送阵上。
用阵法搭建的通道完成了，黑蝴蝶退出水球。然后，望曦又把啃磷金啃到一半的蛊虫放出来，继续重复那前面的半小时。
这一次，临时通道过了一个多小时才出现。
不过和前面众人所看见的情况不一样，这次出现的临时通道并没有随机延展，在通道刚出现的那一瞬开始，刚才被黑蝴蝶弄出来的通道就闪过一丝光泽，构成通道的某一种法阵相继在通道各处亮起，随后，一股细微的力量绕过被灵气影响下出现的临时通道，下一瞬，那临时通道就被那股力量拉扯得融入法阵组成的通道中。
就这样......消失了？
迎着众人惊奇的目光，望曦刻意放缓了语速：”刚才的通道是古月——也就是黑蝴蝶——弄出来的，这通道完全由各种法阵组成，除了基本的用于加固和定型的法阵外，以及少量用来实时监测的法阵和封住灵气以防外泄的法阵外，剩余的都是一种被改造过的引灵阵。”
“原版的引灵阵，说直白点，就是用来吸引灵气的，但这个法阵被我改过，现在这引灵阵，只会吸引未成形的扭曲空间。”
任何事情，只要有发生的概率，在足够大的基数下，再怎样小的概率都会变成100%，既然灵域负一层将永远存在灵气，这也意味着传送阵一定会被灵气影响，随机临时通道也就一定会出现。
所以，望曦解决这个问题，并不是想办法让临时通道不出现，因为这基本不可能，她只是为可能出现的临时通道，固定一条线路而已。
由大量法阵共同组成的通道，无论是牢固程度还是封印程度都非常好，而那被改造过的引灵阵，能迅速捕捉到因灵气影响而被扭曲的空间规则，并在临时通道成型前，先行吸收扭曲空间雏形。
而被吸纳进入引灵阵的扭曲空间雏形并不会轻易消失，无论如何扭曲，一个空间通道的产生，都意味着有空间规则的参与，这里布置的法阵还不到能消除规则的程度。
所以，这里的法阵都只是为了在察觉到扭曲空间雏形出现时，迅速将雏形拉入早已经构建好的通道中。而构成通道的各法阵足够坚硬，即使内层法阵被扭曲规则冲毁，还有叠加的下一层、下下层法阵在外拦着，所以，临时通道无论以怎样的外形出现，它都必须在构建好的通道内成型。
而临时通道之所以很危险，只不过是因为它的未知性，但当临时通道出现在早就构筑好的法阵通道中时，那么临时通道的终点大家自然也就清楚了，即使有灵气透过通道冲出，只要知道灵气最终逃逸的点，拦截就不是问题。
堵不如疏。
模拟的实验过程已经完成了，而且处理得很成功。
“那么接下来......”
望曦将水球散开，放出来的灵气直接推回安全区外，随后随机从法阵构筑的通道中抽出其中一个改造过的引灵阵，众人只见那微型阵法在望曦手中迅速扩大，就像是一张图片被瞬间放大一样，那法阵很快就变成直径超过两米的大圆。
而在法阵扩大的过程中，法阵中间的线条也跟着一同调整大小和位置，法阵不仅没有散架，而且其中的线条还变得更加明亮深色，线条颜色也开始变成炫彩的多色。
望曦看了一眼一直站在最前面的几个人，那是记录员，拥有和当时跟她去禺庭的那几个记录员一样的能力。
反正有“录像机”，她以放大的引灵阵模型为新的教材，开始先说原引灵阵和改造过的引灵阵有什么区别，又一条条介绍法阵中的线条，以及整个法阵的所有图案，然后开始教给其他人要从哪里开始刻画阵法比较容易成功，最后整体分析整个阵法能达到什么效果。
本来今天的课就这么就结束了，但望曦目光在前面几排双眼亮晶晶，似乎觉得依样画葫芦毫无难度的人身上转了一圈。
嗯，似乎优秀学员的理解能力还不错的样子。
于是，本来打算下课的望曦，突发奇想地打算拖个堂，在完成前面的基础知识点后，她紧接着还对前面几排看着还算轻松的人开了提高课程——
“那么，现在我来仔细说说，创作一个法阵的全过程。”
学生：？？？
......！！！
不是，等会。
刚教完音符，就开始让人作曲了？
中间确定不是跳关了？
“关......老师，您的意思是说，我们可以根据自己要做什么，然后针对性地弄出一个专门解决某一个问题的专属法阵？”
望曦点头，表情理所当然：“弄法阵就像是接电路，串联也好并联也罢，设置多少个开关都可以，链接多少个目标也都不成问题，因为原理都是一样的。”
很明显，现在她要说的是原理，而不是过程。毕竟授人以鱼不如授人以渔，学生们“乖巧”，她也不介意当一个好老师。
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